Пространственно-развивающая среда © Ясли-сад № 2 г.Барановичи
Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Разделы сайта

Главная

Пространственно-развивающая среда

05.01.2018 - Пространственно-развивающая среда

Предметно-развивающая среда обеспечивает ребенку психологический и функциональный комфорт, разностороннее развитие, стимулирует его деятельность, содействует формированию личности и укрепляет его физическое и психологическое здоровье. Создавая предметно-развивающую среду мы основывались на гуманистическом подходе, который предполагает учет не только возрастных, но и индивидуальных особенностей детей, в том числе психофизических и половых различий, опираясь на «зону ближайшего развития ребенка».
Одним из главных условий создания предметно-развивающей среды является опора на личностно-ориентированную модель. 

Фотоматериалы

  • Специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи
  • Специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи
  • Специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи
  • Специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи
  • Специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи
  • Специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи
  • Специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи
  • Специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи
  • Специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи
  • Специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи
  • Специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи
  • Специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи
  • Старшая группа № 3
  • Старшая группа № 3
  • Старшая группа № 2
  • Старшая группа № 2
  • Старшая группа № 2
  • Старшая группа № 2
  • Старшая группа № 2
  • Старшая группа № 2
  • Старшая группа № 2
  • Старшая группа № 2
  • Старшая группа № 1
  • Старшая группа № 1
  • Старшая группа № 1
  • Старшая группа № 1
  • Старшая группа № 1
  • Старшая группа № 1
  • Старшая группа № 1
  • Средняя группа № 3
  • Средняя группа № 3
  • Средняя группа № 3
  • Средняя группа № 3
  • Средняя группа № 3
  • Средняя группа № 3
  • Средняя группа № 3
  • Средняя группа № 3
  • Средняя группа № 3
  • Средняя группа № 2
  • Средняя группа № 2
  • Средняя группа № 2
  • Средняя группа № 2
  • Средняя группа № 2
  • Средняя группа № 2
  • Средняя группа № 2
  • Средняя группа № 2
  • Средняя группа № 2
  • Средняя группа № 2
  • Средняя группа № 1
  • Средняя группа № 1
  • Средняя группа № 1
  • Средняя группа № 1
  • Средняя группа № 1
  • Средняя группа № 1
  • Средняя группа № 1
  • Средняя группа № 1
  • Средняя группа № 1
  • Средняя группа № 1
  • 2 младшая группа № 3
  • 2 младшая группа № 3
  • 2 младшая группа № 3
  • 2 младшая группа № 3
  • 2 младшая группа № 3
  • 2 младшая группа № 3
  • 2 младшая группа № 3
  • 2 младшая группа № 2
  • 2 младшая группа № 2
  • 2 младшая группа № 2
  • 2 младшая группа № 2
  • 2 младшая группа № 2
  • 2 младшая группа № 2
  • 2 младшая группа № 2
  • 2 младшая группа № 2
  • 2 младшая группа № 1
  • 2 младшая группа № 1
  • 2 младшая группа № 1
  • 2 младшая группа № 1
  • 2 младшая группа № 1
  • 2 младшая группа № 1
  • 2 младшая группа № 1
  • 2 младшая группа № 1
  • 1 младшая группа № 2
  • 1 младшая группа № 2
  • 1 младшая группа № 2
  • 1 младшая группа № 2
  • 1 младшая группа № 2
  • 1 младшая группа № 2
  • 1 младшая группа № 2
  • 1 младшая группа № 1
  • 1 младшая группа № 1
  • 1 младшая группа № 1
  • 1 младшая группа № 1
  • 1 младшая группа № 1
  • 1 младшая группа № 1
  • 1 младшая группа № 1
  • 1 младшая группа № 1
  • 1 младшая группа № 1
  • 1 младшая группа № 1
  • 1 младшая группа № 1