Пути и средства обеспечения

1. Соблюдение санитарно-гигиенических норм: генеральная уборка, сквозное проветривание, световой коэффициент, температура в помещении 18-22 °С.
2. Создание экологических мини-зон в помещении и на участке с использованием специально подобранных растений, трав, емкостей с водой.

1. Уважение к личности ребенка, демократичный стиль общения, условия для свободного выбора деятельности (развивающая среда).
2. Наличие мест для уединения (собственного пространства), возможность свободного присутствия в группе родителей, комфортные условия быта.
3. Создание ситуаций успеха, эмоционального предвосхищения, Индивидуально для каждого из детей улыбка и похвала взрос­лых (многократно в течение дня).

1. Индивидуализация и воспитательная направленность всех быто­вых процессов.
2. Физиологически обоснованное с учетом индивидуальных особенностей детей соотношение бодрствования и сна, их качество, педагогически обусловленное чередование активных и спокойных видов деятельности.
3. Включение в распорядок дня упражнений по овладению гигиеническими навыками, культурой поведения.

 4. Оптимальная двигательная активность

1. Достаточные площади для движений в помещении и на воздухе, разнородность физкультурно-игровой среды.
2. Специально предусмотренные время и место для самостоятельной двигательной деятельности.
3. Включение движений во вес виды занятии, в том числе, умственного характера.
4. Создание условий для разнообразной двигательной деятельности и активной трудовой и игровой деятельности.

1. Оздоровительные прогулки (3-4 ч. ежедневно).
2. Умывание холодной водой.
3. Полоскание рта и горла прохладной водой после каждого приема пищи.
4. Воздушные ванны до и после сна (5-7 мин).
5. Кратковременная ходьба босиком до и после сна, во время всех переодеваний (от 5 до 7 мин).